3月7日下午，出席十一届全国人大二次会议的五位大学校长代表在大会新闻中心就教育公平问题接受中外记者的采访。关于“取消高考”的问题引发了校长们热烈的讨论。华中科技大学校长李培根则表示，中国在现阶段是不可能取消高考的，如果现在取消高考，“那将是另外一个灾难”。
　　灾难一词很准确，但很遗憾,，他没说是谁的灾难。
　　很显然不是高校的灾难。没有了全国统一的高考制度，他们自主权更大。我不相信在今天这个时代，没有统一的制度约束，缺乏完善的监督体系，所有高校会自觉“不拘一格降人才”——您会相信吗？
　　基于这个常识性判断，我觉得废掉统一的高考制度基本不会影响这个社会的强势阶层，他们本来就是目前高校自主权扩大的最大受益者，以后没有了统一高考制度这个锈迹斑斑的铁闸门，呵呵，“龙生龙，凤生凤”的现象会更多地在中国名校上演。
　　您现在知道是谁的灾难了吗？您知道我也需要提醒一下：近年来进入大学的新生中，来自广大农村的生源比例已较改革开放初期下降了不少。而最新的一份名为“我国城市高中生的家庭背景调查”得出的结论表明：企业管理者子女所占比例上升明显,而产业工人子女比例则有所下降。废除高考以后，弱势阶层的子女将重温这样一句名言：王侯将相，宁有种乎？
　　我觉得目前高考之问题不在于制度而在于内容，比如脱离实际，比如不重视素质，这也是高考命题封闭化带来的。如想改变，使很多天赋卓绝的人才不被埋没，不如改革命题方式、拓宽命题渠道，不妨面向全国公众征集题目——当然初中级教育制度的改革创新才是根本出路。
　　有大学校长也处之公心地指出，在当前社会诚信不足的时期，如果现在取消高考，那会极大影响教育公平。而现在的自主招生在很大的程度上成为了某些分数不怎么够、成绩在边缘状态的学生进入高校的一个手段。
　　1978年,高考在全国得到全面恢复,太多寒门子弟得到了一个真正意义上的公平改变命运的机会。30年弹指一挥间，尽管今天大学教育备受有识之士诟病，但我在没有发现普通人平等改变命运的新途径之前，仍会激情澎湃地拥护这项有些现代科举意味的制度。
　　我甚至呼吁恢复绝对公平的全国统一高考制度。
　　顺便提醒一下，科举制诞生于隋唐——那是为了打破由士族贵族长期垄断的国家官僚体系，向庶族地主阶级进而向更多寒门弟子提供一个公平竞争的机会，极大地改良了国家治理结构，推动了社会经济文化的繁荣。您别仅仅因为后来八股文为主的考试内容很可憎就忘记了它更重要的价值和作用。
　　是给所有人一个公平公开竞争的机会，但竞争的方式显得有些荒诞可怕呢？还是没有这样的机会可怕？