【摘 要】
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研究小麦叶绿体ＤＮＡ，需要快速，简便地获得质纯、量大的ｃｔＤＮＡ．将高离子强度和抗坏血酸同时引入缓冲系统用于提取小麦ｃｔＤＮＡ，利用高离子强度对ＤＮＡ与蛋白质之间的静电吸引造成裹胁损失的阻碍作用，及抗坏
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研究小麦叶绿体ＤＮＡ，需要快速，简便地获得质纯、量大的ｃｔＤＮＡ．将高离子强度和抗坏血酸同时引入缓冲系统用于提取小麦ｃｔＤＮＡ，利用高离子强度对ＤＮＡ与蛋白质之间的静电吸引造成裹胁损失的阻碍作用，及抗坏血酸提供低ｐＨ环境抑制酶活性等作用，得到较好的产率和纯度，并可得到清晰的限制性内切酶图谱．
Studying wheat chloroplast DNA requires rapid and easy access to pure, large quantities of ctDNA. The high ionic strength and ascorbic acid were simultaneously introduced into the buffer system for the extraction of wheat ctDNA, the use of high ionic strength on the electrostatic attraction between DNA and protein caused by the blocking effect of the threat of damage, and ascorbic acid to provide low pH environment inhibit enzyme activity, Good yield and purity, and clear restriction endonuclease map.
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摘要：生物学是一门实验性科学，强调学习是一個主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来，我国中学生物教学发生了许多可喜的变化，但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发，提出了目前存在的一些问题，并探讨了相应的改进措施。 关键词：教学现状 教学改进 初中生物 一、初中生物教学的现状及问题 在当前生物课
新课程的实施，给教育带来了新的生机与活力。新一轮课程改革要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。因此新课程更注重学习的过程与方法，在教学中强调学生的主体地位。新课程要求我们把学生培养成能主动地创造性地认识、实践和改造社会的主体。面对初中历史课程标准和新教材，我们应
摘要：大班教学在我们目前的教育国情下在大多数地方是无法避免的。大班教学着眼于部分能进入高层次教育的学生，而忽视对全体学生的教育。就英语教育而言，不是所有学生都需要应付试卷中那些近乎钻牛角尖的“语言点”，但所有学生都需要一个现代公民应具备的最基本的语言知识和运用能力。因此如何针对有这种需求的全体学生设计教学内容和方法，是素质教育对英语教学提出的新课题。通过自己多年的实践，本人尝试着在课堂教学中将五、
摘要：语文是培养学生综合素质的一门重要课程，然而如今中职学校语文课程教学在诸多方面存在着问题，改革探索的步伐大多囿于普高模式。本文从教学目标定位、教学内容设计及改革评价模式等方面初步探索了中职语文教学整体改革的具体内容和做法。 关键词：中职语文 教学改革 当前中职语文教学普遍存在学生厌学情绪较浓，课堂上游离于教学之外，教师教学效率低下的现状。究其原因，一方面是学生基础差，提不起学习兴趣，不重
随着医院信息化建设不断深入发展,大而全的综合型HIS系统不能满足医院各专科信息管理的特殊要求,为了建设以病人为中心的医院专科管理信息系统,解决医院信息建设的可持续发展
在每个班级、学校会存在一个特殊群体，对自我定位差，学习生活习惯较差，不爱思考，抄袭作业严重，存在自卑又自负的矛盾心理，在几乎所有老师的眼中，都是“差”的学生。面对这个特殊群体，作为新时代班主任的我们应怎么办？老师的教育重在“巧”，而不是一味说教，早发现，早引导，根据多年的班主任经验，我觉得应该做到几点： 热爱与严格相互渗透 著名诗人艾青有一句名言：人生的道路虽然漫长，但紧要之处仅仅只有几步。这
摘要：近年来，随着素质教育的不断推进，新课程改革已深入教育教学中，面对此轮新课改，对从教多年的教师，如何尽快适应，怎样尽快提高课堂和效益，这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。 关键词： 初中语文 课堂教学 一、全面树立“把课堂交给学生的意识”。 传统的教学模式在广大教师的头脑中根深蒂固，为打破传统的教学模式，尽快步入新课改行列，我一方面积
摘要：基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境，提高教师素质等途径，使学生形成有效的學习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。 关键词：素质教育；课堂教学目标；教学方法；交际情境；教师素质在广大农村初中，尽管英语教学已受到普遍
摘要：素质教育要求教师在开发学生智力、培养能力的过程中，既应做到教学活动的实效性强，保证教学质量；又应克服贪多求全的心理，真正做到精讲精练，彻底挣脱“题海”的束缚。本文就高中数学教材和大纲的要求，结合本人多年在高中数学教学、教研实践中如何实现“高效低负”的体会，认为教学活动中应做好以下两个方面的工作。 关键词：高中数学 精心构想 数学思想 一、精心构想教法，分步实现目标。 学生
摘要：在小学语文教学过程中贯穿美育，不仅是培养时代人才的需要，而且是促进学生身心和谐发展的需要；既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径，又能很好地激发学生对语文的学习兴趣，从而有效提高语文教学质量，促进学生语文素质的提高。下面谈一下怎样在小学语文课堂教学中渗透美育教育。 关键词： 课堂教学 渗透 美育教育 一、小学语文课堂教学中贯穿美育的必要性 （一）是培育新