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教学中学生之间的差异是客观存在的现象,尤其在独立学院.通过对独立学院教学现状的分析,结合学生学习目标的问卷调查结果,阐述了实施分级教学的必要性.结合多年的教学实践,对独立学院学生分级教学进行了总结和分析,这对扩招后的高校教学,特别是对独立学院的教学有一定的借鉴作用.
基于学生学习目标的高等数学分级教学实践
【摘 要】
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教学中学生之间的差异是客观存在的现象,尤其在独立学院.通过对独立学院教学现状的分析,结合学生学习目标的问卷调查结果,阐述了实施分级教学的必要性.结合多年的教学实践,对
【机 构】
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温州大学城市学院基础教学部
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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温州大学校级教改项目（12jg75B）
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