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本文通过问卷调查129名英语专业学生对英语写作教材的评价,统计结果表明,学生对其所使用的写作教材有一定程度的不满意。因子分析结果发现学生对教材的实用性、趣味性和难易度等方面比较关注。针对这些问题,本文对该教材进行了分析争讨论,并对现行英语写作教材的改革提出设想。
英语写作教材学生评价的实证研究
【摘 要】
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本文通过问卷调查129名英语专业学生对英语写作教材的评价,统计结果表明,学生对其所使用的写作教材有一定程度的不满意。因子分析结果发现学生对教材的实用性、趣味性和难易
【机 构】
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广东轻工职业技术学院;
【出 处】
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国外外语教学
【发表日期】
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2004年03期
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