【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,体育教学受到了各方的关注.但是传统的体育教学主要是以体育教育为基础,而体育教师基本采用严格的体育教育训练方式,这就导致很多学生既厌倦体育,
【机 构】
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辽宁省建平县沙海镇小学,辽宁 建平 122431
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随着新课程改革的不断推进,体育教学受到了各方的关注.但是传统的体育教学主要是以体育教育为基础,而体育教师基本采用严格的体育教育训练方式,这就导致很多学生既厌倦体育,也给学生带来心理上的问题并错误的认为体育锻炼并没有什么作用,甚至有些学生也忌讳上体育课,对学习失去兴趣,这是不利于我国推进新课程改革,实现教学目标的.在小学阶段进行体育教学必须根据学生实际,由于小学生自然活跃,比较活泼好动,因此快乐体育的理念运用在小学体育上,是能够充分发挥体育课的作用以及激发学生的体育兴趣的,让学生们有效并快乐地进行体育锻炼.作为一名小学体育教师,本文将结合自身的教学实践经验探究快乐体育理念,合理的分析快乐体育理念应用于小学体育教学的重要价值,并为了提高小学体育教学的质量,提出快乐体育理念应用于小学体育教学中的有效措施.
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