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自进入21世纪以来,我国高等教育发展迅速,越来越多的人有机会享受高等教育,在高等教育由"精英教育"向"大众教育"转变的过程中,高等教育尤其是高职教育的教育资源、教育任务、社会职能和培养方式等与普通教育存在着较大差别,高职生的学习质量和学习能力状况日益引起教育者们的关注.从教育的角度上讲,学生在校学习属于职前教育,学校以为国家、为社会培养和造就掌握现代科学文化知识的专门人才为目的.