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我们的品德教育若用问卷测试，肯定都是合格的；若把一个品德测试成绩优秀的学生放在生活这个大试卷里，表现就有可能不合格。在试卷中正确答上“帮助关爱残疾人”的学生，在放学的路上可能会以虐待残疾人取乐；在试卷上正确答上“团结同学，不打架斗殴，做文明少年”的学生，生活中的表现却可能极富攻击性，霸气十足……像这样类似的事情在生活中并不少见。品德教育一走进生活就显的很苍白脆弱，这是为什么?