构建初中数学生态课堂初探

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在素质教育发展的今天,我们再也不能按照传统的老思路教育学生,灌输一些“板子响,学问长”的思想。因此,“生态课堂”应运而生。文章以“生态课堂”的概念入手,分析数学生态课堂的特点以及需要具备的要素,并结合自身的教学实践和教学感悟,提出中学数学素质教育中的“生态课堂”构建。
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