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脑科学、神经教育学研究的迅速发展将对教育教学产生重要而深刻的影响,脑科学、神经教育学的研究成果应用于尝试教学是尝试教育发展的必然选择。本文提出了6个基于脑科学的尝试教学策略,以促进和实现课堂教学的科学化及其有效高效,促进和实现学生核心素养的发展,促进和实现学生个性发展、充分发展和全面发展。最后,就脑科学和神经教育学研究成果向教育教学实践转化提出几点思考与建议。