【摘 要】
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<正>"分数的初步认识"是学生学习分数的起始概念课,是今后全面认识分数、进行分数计算等的重要基础。由于分数与整数有较大不同,且较为抽象,因此学生会感到学习困难。那么,如何将抽象的分数概念具体化,便于学生感悟和建构?现在借助"分数的初步认识"一课,分环节谈谈磨课中的一些想法。环节一:生活情境引入教师首先出示图片。(1)说说看到了什么?(2)分食物:把4个苹果分给2个小朋友,可以怎么分?还可以怎么分?
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<正>"分数的初步认识"是学生学习分数的起始概念课,是今后全面认识分数、进行分数计算等的重要基础。由于分数与整数有较大不同,且较为抽象,因此学生会感到学习困难。那么,如何将抽象的分数概念具体化,便于学生感悟和建构?现在借助"分数的初步认识"一课,分环节谈谈磨课中的一些想法。环节一:生活情境引入教师首先出示图片。(1)说说看到了什么?(2)分食物:把4个苹果分给2个小朋友,可以怎么分?还可以怎么分?
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