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幼儿通过绘画表现他们眼中的独特世界。由于成人与幼儿的认知特点不同,许多成人可能无法看懂幼儿的绘画。通过研究大班幼儿对同龄幼儿绘画作品中物象、事件情节的理解来探讨以下问题:具有共同认知特点的同龄幼儿,能否更好地理解幼儿的绘画作品;他们在理解同龄幼儿绘画作品的过程中有哪些规律可循。
大班幼儿对同龄幼儿绘画作品理解初探
【摘 要】
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幼儿通过绘画表现他们眼中的独特世界。由于成人与幼儿的认知特点不同,许多成人可能无法看懂幼儿的绘画。通过研究大班幼儿对同龄幼儿绘画作品中物象、事件情节的理解来探讨
【机 构】
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三明学院教育与音乐学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2013年03期
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