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【导语】
“空山新雨后,天气晚来秋。”秋天是一个美丽的季节,一个多彩的季节,一个丰收的季节,都有哪些秋天的景物让你沉醉,乃至难以忘怀呢?
【曹奕扬】
“沙沙,沙沙”,什么声音那么清脆?原来是五彩缤纷的秋叶在翩翩起舞呢!有的叶子乘着秋风的滑梯滑到了地上,有的叶子正依依不舍地告别树妈妈,有的叶子紧紧拉着树妈妈的大衣,不敢下去……它们就像一只只可爱的小铃铛一样摇摇摆摆。
【黄彦蓉】
路的右边是一望无际的稻田,远远望去像一片金色的海洋。稻子已经成熟了,谷粒颗颗饱满,金黄的稻穗沉甸甸的,把稻秆压得弯下了腰。秋风吹来,掀起层层金色的稻浪,在田间收割的农民伯伯脸上露出了幸福的笑容。
【赖慧婷】
秋雨,没有春雨般细腻温柔,也没有夏雨般豪爽熱烈,却是如此宁静、典雅。秋雨“唰唰”地下着,在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐,又无声无息地滴落在漆黑的路面上,泛起一星星微微的光泽。
【赵老师】
曹奕扬同学运用拟人修辞,生动地写出了秋叶落下的美景;黄彦蓉同学把镜头对准了秋收,以浓烈的色彩描绘出庄稼成熟的样貌;赖慧婷同学则写出了秋雨的特点。
【思而得之】
1.照应了题目,直接抒发了小作者对大海的喜爱,奠定了全文的情感基调。
2.交代了背景、地点和人物,也起到引出下文的作用。
3.运用了比喻修辞。将浪花比作千万匹齐头并进的白色战马,形象地写出了海浪磅礴的气势,给人以震撼的感觉。
4.结尾与开头形成呼应,让文章结构更严谨,也起到了总结全文的作用。
5.文章的内容十分丰富,包括了小作者对于大海的情感、在海边发生的故事和壮美的海景,丰富的内容被小作者以生动的语言有条不紊地呈现出来,给人以很好的阅读体验。
“空山新雨后,天气晚来秋。”秋天是一个美丽的季节,一个多彩的季节,一个丰收的季节,都有哪些秋天的景物让你沉醉,乃至难以忘怀呢?
【曹奕扬】
“沙沙,沙沙”,什么声音那么清脆?原来是五彩缤纷的秋叶在翩翩起舞呢!有的叶子乘着秋风的滑梯滑到了地上,有的叶子正依依不舍地告别树妈妈,有的叶子紧紧拉着树妈妈的大衣,不敢下去……它们就像一只只可爱的小铃铛一样摇摇摆摆。
【黄彦蓉】
路的右边是一望无际的稻田,远远望去像一片金色的海洋。稻子已经成熟了,谷粒颗颗饱满,金黄的稻穗沉甸甸的,把稻秆压得弯下了腰。秋风吹来,掀起层层金色的稻浪,在田间收割的农民伯伯脸上露出了幸福的笑容。
【赖慧婷】
秋雨,没有春雨般细腻温柔,也没有夏雨般豪爽熱烈,却是如此宁静、典雅。秋雨“唰唰”地下着,在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐,又无声无息地滴落在漆黑的路面上,泛起一星星微微的光泽。
【赵老师】
曹奕扬同学运用拟人修辞,生动地写出了秋叶落下的美景;黄彦蓉同学把镜头对准了秋收,以浓烈的色彩描绘出庄稼成熟的样貌;赖慧婷同学则写出了秋雨的特点。
【思而得之】
1.照应了题目,直接抒发了小作者对大海的喜爱,奠定了全文的情感基调。
2.交代了背景、地点和人物,也起到引出下文的作用。
3.运用了比喻修辞。将浪花比作千万匹齐头并进的白色战马,形象地写出了海浪磅礴的气势,给人以震撼的感觉。
4.结尾与开头形成呼应,让文章结构更严谨,也起到了总结全文的作用。
5.文章的内容十分丰富,包括了小作者对于大海的情感、在海边发生的故事和壮美的海景,丰富的内容被小作者以生动的语言有条不紊地呈现出来,给人以很好的阅读体验。