【摘 要】
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<正>昆曲作为一个艺术形式,并不能完全孤立的看待,特别是在教学活动中。学生的兴趣很难被单一又枯燥的事情提起,相反,如果结合别的艺术形式进行联想,效果就会明显很多。昆曲
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<正>昆曲作为一个艺术形式,并不能完全孤立的看待,特别是在教学活动中。学生的兴趣很难被单一又枯燥的事情提起,相反,如果结合别的艺术形式进行联想,效果就会明显很多。昆曲除了放在音乐这个语境下,还可以放在情感与意念下,也就是所谓"变死音为活曲。"正如清时李渔《闲情偶寄》中所说"欲唱好曲者,必先求明师讲明曲义……得其义而后唱,唱时以精神贯串其中,务求酷肖。"以下大概总结昆曲教学中的几个步骤,再从这几个步骤中找出能启发学生表演能力的部分,
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