中国区域性格刻板印象跨文化研究刍议

来源 :社科纵横 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myna5726
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
行政区域和地理区域的不同划分,形成了不同的地理文化观念和地理文化景观,并在不断适应与发展中形成不同的文化心理特征.不同的文化心理特征又会形成特定区域的区域文化性格,与此同时这种区域文化性格又会反作用于环境与之相互作用,形成特定区域的不同的区域性性格,而这种区域文化性格之间的彼此巨大的差异性常常导致我们在认知时产生对特定人群的认知偏差,形成区域刻板印象,因此对于中国区域性格刻板印象的跨文化研究显得迫切而实际.
其他文献
尸祭礼俗是先秦社会的一道独特风景,但它却在后代消亡了.它亡于何时?历史上“战国说”、“秦汉说”众说纷纭.笔者考证认为它应亡于战国末期至秦初.这种礼俗的亡佚不是孤立的
21世纪国际竞争成为了时代的主旋律,我国是传统农业大国,随着国际竞争的日益加剧,农产品出口贸易在整个出口贸易中占有十分重要的地位,中国加入WTO后,脆弱的中国农产品出口存
本文分析了我国生态学实验教学体系存在的主要问题,包括教学要求不明确、实验内容简单、仪器设备简单落后、教学模式有待转变四个方面结合三峡大学的教学时间,有针对性地提出
“超人”是一种追求奋进的人生目标,是人的自我完善和超越、自我追求和发展的过程.在分析“超人”和“超人哲学”这两个概念的基础上,提出了“超人哲学”对当代青年的积极意
大学生就业难已经成为学生、家长、社会和国家关沣的一个重要问题.在新的形势下,加强对学生的特点的分析,加强对大学生的就业指导、转变大学生不良的择业心态已成为提高大学
21世纪是一个创新的世纪,未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才.大学生作为高等教育的主体,作为社会动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力.
从历史发展过程来考察,不同时代的人格状况是不同的.伴随着知识经济时代的到来,大学生理想人格的培养势必会有很大改变.本文在知识经济时代的大背景下,探讨了当今社会对大学
在小学英语教学阶段,重要的是激发学生学习兴趣以及打好学习英语的基础.在教学中,英语绘本是对英语学习非常有效的工具,其精美的装帧,绘画与文字的完美交织融合丰富了课堂教
网络时代为大学生思想政治教育工作带来了前所未有的挑战,本文分析了传统思想政治教育与网络思想教育的异同,指出了两者的区别与联系.提出了将传统思想政治教育内容通过网络
随着我围社会经济快速发展,对劳动力整体的技术与职业察质要求越来越高,促进了应用型本科高等教育的发展.独立学院怎样紧密结合地方经济建没和社会发展的实际需要,充分利用自