【摘 要】
：
作为一门新兴技术,虚拟现实技术凭借沉浸感、交互性、想象性等特征,已经在多领域得到广泛应用.本文针对目前创伤后应激障碍的治疗现状,结合虚拟现实技术的应用发展及其特点,
【机 构】
：
沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034;沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034
论文部分内容阅读
作为一门新兴技术,虚拟现实技术凭借沉浸感、交互性、想象性等特征,已经在多领域得到广泛应用.本文针对目前创伤后应激障碍的治疗现状,结合虚拟现实技术的应用发展及其特点,探讨虚拟现实技术在创伤后应激障碍的应用.文章主要围绕虚拟现实技术与暴露疗法、认知行为疗法和眼动脱敏再加工疗法相结合,对创伤后应激障碍的有效干预治疗进行深层探析.研究发现,在创伤后应激障碍治疗干预中,虚拟现实技术不仅能够与传统治疗方法相结合,弥补其不足,也能在治疗中取得巨大突破.虚拟现实技术的应用发展不会止步于此,未来,它也将广泛应用于其他心理治疗领域中.
其他文献
针对国土进行规划,是国家切实保障经济发展的必然选择,所以现阶段我国格外重视这项工作的开展.当前,我国在国土规划的过程当中,对生态环境的保护依旧存在不足.因此本文首先针
课程思政是重要的教育理念,其本质目标是立德树人,是授业解惑与育人育才的有机结合。审美教育的核心是情感教育,它以其特有的审美情感机制引发情感共鸣,引导学生发现美、欣赏美,激发其探求兴趣和创造潜能,从而感受审美愉悦,形成完整人格,实现道德内化。课程思政、审美教育与专业技能学习的融合,不但可以完成学科理论知识、人文价值观念、精神追求、品格塑造等方面的解读和认知,还会对学生的思想、行为、素质、格调产生潜移默化的影响。以“德”立身、立学;以“美”融教、赋能,是促进教育高质量发展的重要举措。
“健康中国”发展理念下,城镇居民对自身身体状况非常重视,参与体育锻炼的欲望也很强烈,但是由于现代化生活的影响,导致城镇居民参与群体主要以中老年人为主,而年轻的群体则
本文对少数民族地区公共体育服务供给的研究现状进行了简单说明,并从体育公共服务区域非均等化、体育公共服务城乡非均等化两方面入手,分析了我国体育基本公共服务非均等现状
语言和文化不可分割,大学英语课堂的文化教学和课程思政的有机结合,正是实现大学英语课堂全方位育人的关键点。随着科技进步和社会发展,智能手机和互联网能够提供更丰富的学习资源,教师可以充分利用移动通信设备及网络学习平台构建混合式文化教学模式,通过线上线下多维度的教学体系,帮助学生不断学习中西方文化知识,提升跨文化交际能力,成长为具有国际化视野,担得起民族复兴大任的优秀人才。
摘 要：“一带一路”倡议是构建人类命运共同体的重要构想，也是提升教育国际开放水平的重要方式，是进一步深化教育教学改革、提高国际教育工作质量、推进高等学校教育国际化的重要机遇。本文探讨了“一带一路”背景下河北省高职院校国际教育合作的发展现状和问题，并提出了相应的对策。 关键词：“一带一路”;河北省高职院校;国际教育合作 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（20
“和弦弓”是一种弯形弓,弓杆弧度较大,是用于小提琴演奏的附件,其在外观与性能上有别于常规琴弓,此弓的研制灵感源于软弓京胡的琴弓,其形制也借鉴了软弓京胡弓;“和弦弓”结
我国农耕文化源远流长,独具特色,本文通过研究我国现有农耕文化的承载方式,从公共艺术视角分析我国农耕文化的传承,同时基于高校公共艺术学科体系探讨公共艺术与农耕文化传承
场景是指人与周围景物的关系总和,最为核心的是场所与景物等硬要素以及与此密切相关的空间氛围等软要素,换句话说,场景的理论核心在于软要素信息的智能匹配与硬要素环境的场
要实现经济法课程和思政教育的有机统一,在实施路径上我们需要按照思政元素改革课程教学目标、整合课程教学内容,改革课程教学方法和考核内容,在授课过程中运用“课程思政”的理念,借助多种教学方式,传导社会主义核心价值观,实现更好的育人成效。