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目的探讨PDCA循环法在住院医师技能培训中的应用效果。方法将2015年90名以传统管理方式进行技能培训的住院医师设为对照组,2016年90名以PDCA循环法进行技能培训的住院医师设为PDCA组,将两组两项技能培训的理论、操作的平均成绩进行对比。结果PDCA组理论、技能成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用PDCA循环法进行住院医师技能培训,可有效提高住院医师培训质量。