【摘 要】
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数学是一门逻辑思维较强的学科，而有智力障碍的学生由于智力低下，对事物的认知速度比较缓慢，认知范围也比较小，对数学知识缺乏整理意识[1]。因此，运用传统的教学方法会使智力障碍学生学习困难，积极性逐渐降低。随着培智教育的发展，绘本在培智教育中的应用越来越广泛。将绘本纳入培智数学教学课堂，教师通过对绘本的合理运用，创设相应的数学情景，有效开展教学环节，能够让学生有效进行数学学习，提高培智数学课堂教学质量
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数学是一门逻辑思维较强的学科，而有智力障碍的学生由于智力低下，对事物的认知速度比较缓慢，认知范围也比较小，对数学知识缺乏整理意识[1]。因此，运用传统的教学方法会使智力障碍学生学习困难，积极性逐渐降低。随着培智教育的发展，绘本在培智教育中的应用越来越广泛。将绘本纳入培智数学教学课堂，教师通过对绘本的合理运用，创设相应的数学情景，有效开展教学环节，能够让学生有效进行数学学习，提高培智数学课堂教学质量。
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