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摘 要：近年来，幼儿园的意外伤害发生率较高。本人认为研究幼儿园的突发事件比较有意义，故对幼儿园突发事件的概念及种类进行了界定。通过对20名园长进行访谈，整理并归纳总结认为突发事件是受某种因素的影响而在瞬时的、不可预料的、预想不到的等情况下发生的，并给幼儿及教师产生了不同程度的负面影响的且需要立即处理的事件。同时从医学的角度对幼儿园突发事件的种类进行了归类，发现有34项。为课题的后续研究垫定了基础。
关键词：幼儿园突发事件；概念；种类
近年来，幼儿园的意外伤害发生率较高。尹燕艳（2006）的调查结果显示，3～6岁儿童在幼儿园的意外伤害发生率为46.1%，男童意外伤害发生率为54.5%，明显高于女童的意外伤害发生率（36.39%）。贺佳（2012）的调查结果显示，中国儿童死亡原因中26%来自于意外伤害。幼儿的意外伤害大多基于幼儿园的突发事件。例如，孙庆聚等人（2008）提出，幼儿园突发事件是指在社会的或个人的原因支配下出人意料，偶然发生在幼儿园内外的，与幼儿园有关的且对幼儿园师幼生命健康，教育教学秩序或社会秩序造成严重威胁和影响的，并需及时采取适当方式和措施得以处理的负面事件。冯宝安、杨晓萍（2012）在其“幼儿园突发事件生成机理与预警实践途径研究”一文中，对突发事件的定义进行了概括总结。
本人通过对20名民办幼儿园园长的访谈，访谈的问题为“（1）您认为的幼儿园突发事件是怎样的？（2）您认为幼儿园突发事件有哪些？”。由于访谈内容为自愿的原则，其中在问题（1）中，有5位园长未答应本人作记录的请求，故只有15位园长的访谈记录，问题（1）的记录整理如下：
园长1、突发事件是预料之外的事情。
园长2、在瞬时发生的，在预想不到的情况下发生的。
园长3、不可控的突发事件并造成一定负面影响的。
园长4、不可预知、不可控制，天灾人祸，先天性疾病突发隐性疾病、休克、发烧抽搐，误食、误吞毒品药品异物。
园长5、在没有预知的情况下发生的事件。
园长6、有预见性但没及时阻止而发生的事故叫突发事件。
园长7、在不可意料的情况下发生意外事故。
园长8、在幼儿园日常教学活动中，发生的不可预测、不可控的突发事件。
园长9、无法预见、无法控制的事件。
园长10、不能预防的、来不及控制的情况下发生的意外事件。
园长11、在预料之外的情况下，由于某种原因而发生的损伤或灾害，称突发事事件，突发事件有时是难以预料的，但许多事故是可以避免的。
园长12、指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，是由于不能预见的原因所引起的。
园长13、不是人为因素造成的，而是无法控制因素造成的。
园长14、是预想不到的，预防不到而发生的事情。
园长15、是突发性的，是当事人没有预计到的事件。
综合以上15位园长的表述，可以将幼儿园突发事件归纳为：在瞬时发生的、不可预料的、预想不到的等情况下在幼儿园内发生的，并给幼儿及教师产生了不同程度的负面影响的事件且需要立即处理的事件。此定义与冯宝安、杨晓萍（2012）概括总结的突发事件定义有一定的吻合。
随着访谈的继续，园长们对我的信任加强，在问题（2）中，20位园长都同意做笔录，整理如下：
园长1、火灾；食物中毒；踩踏事件；大型活动意外安全事件；摔跤；出血缝针；异物入耳入口入鼻；癫痫；突发高烧；滑梯或楼梯高处摔落、碰撞；流鼻血；骨折；抓伤咬伤；烫伤；食物误入气管；吃东西时噎住；中暑。
园长2、摔跤；发烧；抓伤；咬伤；打架；鼻子、耳朵塞异物。
园长3、孩子之间打架（抓人、咬人等）；跌伤、撞伤、碰伤；触电；烫伤。
园长4、上下楼梯、入厕、游戏、户外活动发生的意外；接送时发生的意外；疾病；校车事件；午睡时发生的意外。
园长5、入园晨练追追打打；玩滑梯出现的意外；带危险物品到幼儿园；抓伤；咬伤；骨折脱臼；食物过敏。
园长6、发热抽搐；癫痫；上下楼梯意外摔伤；户外活动意外摔伤；咬伤；抓伤；无意间被物品压到手；脱臼；物品塞入口鼻。
园长7、玩积木时碰伤；睡觉玩橡皮筋手不通血；异物塞耳、鼻；带利器到幼儿园；家长给宝宝配戴首饰、丢失或损伤；习惯性脱臼；过敏性体质。
园长8、打闹；摔倒；在游戏中互相争抢；入厕磕破脸；抠鼻子流血；割伤；擦伤。
园长9、摔跤；钢笔搓手、心脏等；骨折；磕伤；烫伤；抓伤；掉下楼梯；异物入鼻、耳；咽、噎；突发病情引起死亡。
园长10、摔跤；骨折；放学后在园内出现的事故；幼儿之间相互打闹出现的伤害；幼儿自身存在的先天性的生理缺陷。
园长11、摔跤；吞钱币；导物塞进鼻子、耳朵；手被门夹住；撞伤；先天疾病；发烧；言谈举止；剪指甲。
园长12、发烧；呕吐；摔跤；异物入口、鼻、耳；推人事件；咬伤；抓伤。
园长13、脱臼；抓伤；咬伤；摔伤；癫痫；烫伤；高招惊厥；异物入鼻耳；校车出事。
园长14、癫痫；心脏病；异物入耳、鼻、吞食异物；摔伤；骨折；脱臼；放学时在幼儿园逗留发生的意外；入厕时滑倒；体育活动时的意外事件；抓伤；咬伤。
园长15、摔伤；咬伤；烫伤；扎伤；抓伤；扭伤；异物入鼻、耳、喉；吞食异物；走失；癫痫；食物过敏；药物过敏；脱臼。
园长16、摔伤；咬伤；抓伤；疾病；异物入体内；食物中毒；药物中毒；吐食异物。
园长17、摔跤；烫伤；抓伤；刮伤；脱臼；咬伤；撞伤；异物塞入五官；癫痫；笔划伤；吞食异物。
园长18、误食、误吞异物、药品等；烧烫伤；摔伤；笔尖、小刀、针等尖锐挫伤等；幼儿走失；校车安全；抓伤；咬伤；脱臼；家长逗留导致意外身体伤害、精神伤害。
园长19、摔跤、抓伤、异物入耳、鼻；呕吐；突然生病；流鼻血；门夹到手；咬伤；吞小硬物；癫痫。
园长20、咬伤；抓伤；摔伤；撞伤；小物件塞到耳朵、鼻孔等；厨房的饮食；发高烧引起的抽搐；意外的癫痫病。
根据园长们的记录，从医学的角度来界定幼儿园突发事件。故总结了34项如下：（1）因摔跤等致皮肤擦伤；（2）受到撞击，而致皮肤挫伤，出现青紫；（3）削铅笔等不慎将手割伤；（4）运动过度而致扭伤；（5）手挖鼻孔而致鼻出血；（6）外伤导致较小伤口出血；（7）外伤导致较大伤口出血；（8）小儿腹部受伤，出现脸色苍白、出冷汗、手脚发凉、呼吸急促、心慌、心跳快而弱；（9）关节脱臼；（10）骨折；（11）一度烧（烫）伤，局部皮肤发红；（12）二度烧（烫）伤，局部红肿有水疱，疼痛剧烈；（13）三度烧（烫）伤，损伤皮肤全层；（14）鼻腔异物，纸团、小珠子、豆粒、花生米、果核等塞入鼻孔；（15）气管异物，幼儿把纽扣、玻璃球、硬币、豆粒等不慎吞进气管；（16）误服药物；（17）吞下纽扣、硬币等类似物品；（18）误服毒物；（19）沙子、谷皮等小飞虫迷眼；（20）钝挫伤眼睛；（21）刺伤眼睛；（22）划伤眼睛；（23）酸、碱烧伤眼睛；（24）儿童跌伤、撞伤头部；（25）突然晕倒在地；（26）惊厥；（27）中暑；（28）冻伤；（29）煤气中毒；（30）儿童耳廓、手、足、面颊部等部位，出现局部冻伤；（31）癫痫；（32）由于哭闹出现呕吐；（33）突然安静，趴在桌子上不动了，一摸发热了；（34）吃完饭后，拉肚子了。
该论文对幼儿园突发事件的概念以及种类进行了界定，为课题《幼儿园突发事件对教师心理的影响研究》的研究做好了铺垫。
参考文献
[1]尹燕艳.幼儿意外伤害事故的预防与处理[J].早期教育，2006（9）.
[2]孙庆聚.提高领导干部应对突发事件能力[M].北京：中国方正出版社，2008年第1版.
[3]冯宝安，杨晓萍.幼儿园突发事件生成机理与预警实践途径研究[J].教育导刊，2012（8）.
作者简介：戴慧群，赣南师范学院教育科学学院，讲师；2 刘翠，赣州市黄金高校园区幼儿园，园长。
关键词：幼儿园突发事件；概念；种类
近年来，幼儿园的意外伤害发生率较高。尹燕艳（2006）的调查结果显示，3～6岁儿童在幼儿园的意外伤害发生率为46.1%，男童意外伤害发生率为54.5%，明显高于女童的意外伤害发生率（36.39%）。贺佳（2012）的调查结果显示，中国儿童死亡原因中26%来自于意外伤害。幼儿的意外伤害大多基于幼儿园的突发事件。例如，孙庆聚等人（2008）提出，幼儿园突发事件是指在社会的或个人的原因支配下出人意料，偶然发生在幼儿园内外的，与幼儿园有关的且对幼儿园师幼生命健康，教育教学秩序或社会秩序造成严重威胁和影响的，并需及时采取适当方式和措施得以处理的负面事件。冯宝安、杨晓萍（2012）在其“幼儿园突发事件生成机理与预警实践途径研究”一文中，对突发事件的定义进行了概括总结。
本人通过对20名民办幼儿园园长的访谈，访谈的问题为“（1）您认为的幼儿园突发事件是怎样的？（2）您认为幼儿园突发事件有哪些？”。由于访谈内容为自愿的原则，其中在问题（1）中，有5位园长未答应本人作记录的请求，故只有15位园长的访谈记录，问题（1）的记录整理如下：
园长1、突发事件是预料之外的事情。
园长2、在瞬时发生的，在预想不到的情况下发生的。
园长3、不可控的突发事件并造成一定负面影响的。
园长4、不可预知、不可控制，天灾人祸，先天性疾病突发隐性疾病、休克、发烧抽搐，误食、误吞毒品药品异物。
园长5、在没有预知的情况下发生的事件。
园长6、有预见性但没及时阻止而发生的事故叫突发事件。
园长7、在不可意料的情况下发生意外事故。
园长8、在幼儿园日常教学活动中，发生的不可预测、不可控的突发事件。
园长9、无法预见、无法控制的事件。
园长10、不能预防的、来不及控制的情况下发生的意外事件。
园长11、在预料之外的情况下，由于某种原因而发生的损伤或灾害，称突发事事件，突发事件有时是难以预料的，但许多事故是可以避免的。
园长12、指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，是由于不能预见的原因所引起的。
园长13、不是人为因素造成的，而是无法控制因素造成的。
园长14、是预想不到的，预防不到而发生的事情。
园长15、是突发性的，是当事人没有预计到的事件。
综合以上15位园长的表述，可以将幼儿园突发事件归纳为：在瞬时发生的、不可预料的、预想不到的等情况下在幼儿园内发生的，并给幼儿及教师产生了不同程度的负面影响的事件且需要立即处理的事件。此定义与冯宝安、杨晓萍（2012）概括总结的突发事件定义有一定的吻合。
随着访谈的继续，园长们对我的信任加强，在问题（2）中，20位园长都同意做笔录，整理如下：
园长1、火灾；食物中毒；踩踏事件；大型活动意外安全事件；摔跤；出血缝针；异物入耳入口入鼻；癫痫；突发高烧；滑梯或楼梯高处摔落、碰撞；流鼻血；骨折；抓伤咬伤；烫伤；食物误入气管；吃东西时噎住；中暑。
园长2、摔跤；发烧；抓伤；咬伤；打架；鼻子、耳朵塞异物。
园长3、孩子之间打架（抓人、咬人等）；跌伤、撞伤、碰伤；触电；烫伤。
园长4、上下楼梯、入厕、游戏、户外活动发生的意外；接送时发生的意外；疾病；校车事件；午睡时发生的意外。
园长5、入园晨练追追打打；玩滑梯出现的意外；带危险物品到幼儿园；抓伤；咬伤；骨折脱臼；食物过敏。
园长6、发热抽搐；癫痫；上下楼梯意外摔伤；户外活动意外摔伤；咬伤；抓伤；无意间被物品压到手；脱臼；物品塞入口鼻。
园长7、玩积木时碰伤；睡觉玩橡皮筋手不通血；异物塞耳、鼻；带利器到幼儿园；家长给宝宝配戴首饰、丢失或损伤；习惯性脱臼；过敏性体质。
园长8、打闹；摔倒；在游戏中互相争抢；入厕磕破脸；抠鼻子流血；割伤；擦伤。
园长9、摔跤；钢笔搓手、心脏等；骨折；磕伤；烫伤；抓伤；掉下楼梯；异物入鼻、耳；咽、噎；突发病情引起死亡。
园长10、摔跤；骨折；放学后在园内出现的事故；幼儿之间相互打闹出现的伤害；幼儿自身存在的先天性的生理缺陷。
园长11、摔跤；吞钱币；导物塞进鼻子、耳朵；手被门夹住；撞伤；先天疾病；发烧；言谈举止；剪指甲。
园长12、发烧；呕吐；摔跤；异物入口、鼻、耳；推人事件；咬伤；抓伤。
园长13、脱臼；抓伤；咬伤；摔伤；癫痫；烫伤；高招惊厥；异物入鼻耳；校车出事。
园长14、癫痫；心脏病；异物入耳、鼻、吞食异物；摔伤；骨折；脱臼；放学时在幼儿园逗留发生的意外；入厕时滑倒；体育活动时的意外事件；抓伤；咬伤。
园长15、摔伤；咬伤；烫伤；扎伤；抓伤；扭伤；异物入鼻、耳、喉；吞食异物；走失；癫痫；食物过敏；药物过敏；脱臼。
园长16、摔伤；咬伤；抓伤；疾病；异物入体内；食物中毒；药物中毒；吐食异物。
园长17、摔跤；烫伤；抓伤；刮伤；脱臼；咬伤；撞伤；异物塞入五官；癫痫；笔划伤；吞食异物。
园长18、误食、误吞异物、药品等；烧烫伤；摔伤；笔尖、小刀、针等尖锐挫伤等；幼儿走失；校车安全；抓伤；咬伤；脱臼；家长逗留导致意外身体伤害、精神伤害。
园长19、摔跤、抓伤、异物入耳、鼻；呕吐；突然生病；流鼻血；门夹到手；咬伤；吞小硬物；癫痫。
园长20、咬伤；抓伤；摔伤；撞伤；小物件塞到耳朵、鼻孔等；厨房的饮食；发高烧引起的抽搐；意外的癫痫病。
根据园长们的记录，从医学的角度来界定幼儿园突发事件。故总结了34项如下：（1）因摔跤等致皮肤擦伤；（2）受到撞击，而致皮肤挫伤，出现青紫；（3）削铅笔等不慎将手割伤；（4）运动过度而致扭伤；（5）手挖鼻孔而致鼻出血；（6）外伤导致较小伤口出血；（7）外伤导致较大伤口出血；（8）小儿腹部受伤，出现脸色苍白、出冷汗、手脚发凉、呼吸急促、心慌、心跳快而弱；（9）关节脱臼；（10）骨折；（11）一度烧（烫）伤，局部皮肤发红；（12）二度烧（烫）伤，局部红肿有水疱，疼痛剧烈；（13）三度烧（烫）伤，损伤皮肤全层；（14）鼻腔异物，纸团、小珠子、豆粒、花生米、果核等塞入鼻孔；（15）气管异物，幼儿把纽扣、玻璃球、硬币、豆粒等不慎吞进气管；（16）误服药物；（17）吞下纽扣、硬币等类似物品；（18）误服毒物；（19）沙子、谷皮等小飞虫迷眼；（20）钝挫伤眼睛；（21）刺伤眼睛；（22）划伤眼睛；（23）酸、碱烧伤眼睛；（24）儿童跌伤、撞伤头部；（25）突然晕倒在地；（26）惊厥；（27）中暑；（28）冻伤；（29）煤气中毒；（30）儿童耳廓、手、足、面颊部等部位，出现局部冻伤；（31）癫痫；（32）由于哭闹出现呕吐；（33）突然安静，趴在桌子上不动了，一摸发热了；（34）吃完饭后，拉肚子了。
该论文对幼儿园突发事件的概念以及种类进行了界定，为课题《幼儿园突发事件对教师心理的影响研究》的研究做好了铺垫。
参考文献
[1]尹燕艳.幼儿意外伤害事故的预防与处理[J].早期教育，2006（9）.
[2]孙庆聚.提高领导干部应对突发事件能力[M].北京：中国方正出版社，2008年第1版.
[3]冯宝安，杨晓萍.幼儿园突发事件生成机理与预警实践途径研究[J].教育导刊，2012（8）.
作者简介：戴慧群，赣南师范学院教育科学学院，讲师；2 刘翠，赣州市黄金高校园区幼儿园，园长。