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在高考物理试题中，部分考题的物理情景是常见模型，但更多的是新的物理情景。这些新情景或源于生产实际和生活实际素材，或源于实验所取得的数据。同学们在遇到这类试题时，往往不懂得從什么方向进行思考，不知道该如何运用物理概念和规律。究其原因是缺乏把新情景问题转化为常见物理模型的建构能力。下面通过几个实例就如何将新情景问题转化为物理模型展现出来，以帮助同学们掌握处理此类问题的思路。