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课堂提问对于大学英语课堂教学展开有着重要作用，学生若能主动提问，甚至成为提问主体，更有助于培养其交际能力以及批判性思维能力。在课堂操作中，以何种形式组织教学，学生提问能力如何培养，教师如何反馈是本文探讨的内容。
大学生成为英语课堂提问主体出现的问题及策略
【摘 要】
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课堂提问对于大学英语课堂教学展开有着重要作用，学生若能主动提问，甚至成为提问主体，更有助于培养其交际能力以及批判性思维能力。在课堂操作中，以何种形式组织教学，学生提问能力
【机 构】
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南京大学金陵学院大外部江苏.南京210032
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2014年4期
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