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课程是幼儿游戏的载体。课程游戏化就是让课程更贴近幼儿,让课程充溢游戏精神。教学中,教师可以创设支持性、探究性、体验性和表达性游戏环境,以此发展幼儿的"核心素养"。
基于核心素养的幼儿课程游戏化环境创设
【摘 要】
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课程是幼儿游戏的载体。课程游戏化就是让课程更贴近幼儿,让课程充溢游戏精神。教学中,教师可以创设支持性、探究性、体验性和表达性游戏环境,以此发展幼儿的"核心素养"。
【机 构】
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江苏省启东市大同幼儿园
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年01期
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