学习需要倾听——小学生课堂倾听习惯的现状分析及对策

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<正>倾听是人们进行日常交际的重要手段。人类文明的发展很大程度上是由于人们具有借助语言来交流思想、吸收经验的能力。教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究,发现一般语言活动的使用频率是:听占45%,说占30%,读占16%,写占9%。可见人们有近一半时间在"听",良好的倾听习惯和倾听能力是人们求得知识的主要途径之一,对于学生来说也是学好各门学科知识的基本功。一、现状我对所教班级的学生进行了观察、调查,发现学生上课不能专心听讲存在这样几种典型情况。
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