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第二课堂是促进创新性实践形人才培养模式和实现教育目标的重要辅助手段，是在课堂之外对学生专业理论知识的实践。本文通过对高职动漫设计专业学生专业技能情况、学习兴趣的分析与研究，以动画分镜头设计课程设置的短片拍摄第二课堂为例，就如何开展第二课堂活动提高学生学习兴趣进行了研究。
第二课堂与高职生兴趣能力培养——动画分镜头设计中的短片课程设置
【摘 要】
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第二课堂是促进创新性实践形人才培养模式和实现教育目标的重要辅助手段，是在课堂之外对学生专业理论知识的实践。本文通过对高职动漫设计专业学生专业技能情况、学习兴趣的分
【机 构】
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商丘工学院传媒与现代艺术学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2013年4期
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