【摘 要】
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“微”这一概念逐渐在我国人民群众日常生产生活中造成一定影响,成为一种崭新的理念及生活方向,怎样才能够将初中物理知识划分为各个模块,并以微课的方式呈现在人们的眼前,是
【机 构】
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山东省青岛第五十中学 山东青岛 266000
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“微”这一概念逐渐在我国人民群众日常生产生活中造成一定影响,成为一种崭新的理念及生活方向,怎样才能够将初中物理知识划分为各个模块,并以微课的方式呈现在人们的眼前,是初中物理微教研活动进行的过程中,应充分重视的问题,笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载,首先在本文当中介绍初中物理微教研活动的含义,而后提出一些开展初中物理微教研活动的方法,希望能够在日后相关人员对这个问题进行分析的过程中,起到一定促进性作用.
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