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<正>《语文课程标准》指出:"口语交际是听说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。"众所周知,口语交际是在特定的环境里产生的言语活动,这种言语交际活动,离开了"特定环境"就无法进行。值得注意的是,口语交际的核心是"交际"二
创设情境 双向互动——学生口语交际能力培养策略
【摘 要】
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<正>《语文课程标准》指出:"口语交际是听说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。"众所周知,口语交际是在特定的环境里产生的言语活动,这种言语交际活动,
【机 构】
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江苏省吴江市平望实验小学,
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2008年12期
其他文献
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