【摘 要】
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从价值、精准度和教育三个维度对高校精准资助实施效果进行调查.结果显示,家庭经济困难学生对于精准资助政策的知晓度与公平性比较认可,对于高校在精准识别、精准管理与精准分配资金比较满意,对于受助后学生在学习发展情况、思想道德水平、心理健康状况三个方面的提升上有极大的认同感.在步入“后脱贫攻坚时代”,为更好地将“扶贫更扶志”的教育理念贯彻到人才培养,建议:在公平基础上追求高校精准资助效率;建立多种形式相结合的精准资助方式;做家庭经济困难学生能力“扶智”和精神“扶志”的主力军.
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从价值、精准度和教育三个维度对高校精准资助实施效果进行调查.结果显示,家庭经济困难学生对于精准资助政策的知晓度与公平性比较认可,对于高校在精准识别、精准管理与精准分配资金比较满意,对于受助后学生在学习发展情况、思想道德水平、心理健康状况三个方面的提升上有极大的认同感.在步入“后脱贫攻坚时代”,为更好地将“扶贫更扶志”的教育理念贯彻到人才培养,建议:在公平基础上追求高校精准资助效率;建立多种形式相结合的精准资助方式;做家庭经济困难学生能力“扶智”和精神“扶志”的主力军.
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