【摘 要】
:
<正>咳嗽和咯血是呼吸系统疾病的常见临床表现,但常因胸片上无特殊表现而被诊断为慢性支气管炎或支气管扩张症,久治不愈。现将临床工作中遇到的14例慢性咳嗽或反复咯血的病例
论文部分内容阅读
<正>咳嗽和咯血是呼吸系统疾病的常见临床表现,但常因胸片上无特殊表现而被诊断为慢性支气管炎或支气管扩张症,久治不愈。现将临床工作中遇到的14例慢性咳嗽或反复咯血的病例,虽然体检和胸片无特殊发现,但胸部CT检查显示肺隐蔽部位的结核灶,经正规抗结核治疗,咳嗽或咯血症状消失,肺部病灶消退,报告如下。一、临床资料1.一般资料本组14例病例来源于1988年至1995年底的临床观察。其中年龄25~72岁,平均51.4岁。男性6例,女性8例。病程最短2个月,最长10年,平均2.9年。2.临床表现14例中咯血
其他文献
<正>天台县位于浙江省东部,是肾综合征出血热(HFRS)的高发县,经过多年监测,疫情大幅度下降。为了进一步掌握天台县HFRS出血热的疫情分布特点,1995年我们继续开展疫情监测,现
邓小平同志曾指出:如果只注意经济,不抓精神文明,“风气如果坏下去,经济搞成功又有什么意义?会在另一方面变质,反过来影响整个经济变质,发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行
在建立社会主义市场经济新体制的形势下,任何一个企业的生存和发展都离不开市场和竞争。事实证明:市场是无情的,竞争是残酷的,谁能抓住机遇,占领市场,谁就能得以生存和发展,
黄河三角洲资源富集,区位优越,是一块具有独特发展优势和巨大开发价值的“龙口宝地”。充分发挥当地资源和区位两大优势,加快区域经济持续发展,这是黄河三角洲开发跨世纪工程
转眼间,我已经担任班主任工作八年,从一个刚从大学毕业的普通教师成长为一个校级优秀班主任,在这八年中,虽然班主任工作很是辛苦,但我很重视和学生间的感情这笔精神财富,也获得了许多宝贵的教育经验,现总结如下: 一、对待学生要有爱心 作为班主任,对待学生要有爱心,把他们当作自己的孩子来看待,用一颗爱心去感化教育他们。只有感受到老师的爱心,他们才愿意接受老师的批评教育。记得,在办公室或班上,我曾对着
数学与生活紧密相连。生活中处处有数学,联系实际生活教数学,把数学问题生活化,体现了新课改理念中“数学源于生活,服务于生活”的思想,并学会运用数学的思维方式去观察、分析现实
教师是人类文化的传播者,在文化的传播中发挥重要作用.新型社会对教师提出更高要求,尤其是中学语文教师.因此新形势下语文教师就必须具备较好的综合素质,应具有丰富的人文素
“老师,您早!”每天清晨,这亲切的问候就像撩人的暖风吹拂我的心田,带给我快乐!让我振奋!带着微笑走上我的讲台,掀开的第一章就是放飞我的希望,希望我们结成友谊,希望我们携手努力,更希望收获明天灿烂的丰硕。 2008年的新学年,我中途接任了一个高二艺术班的英语教学。当我看到同学们初始成绩时,心就像掉进了深邃的冰窟窿,凉透了。面对这些有着相当艺术天赋,但文化基础知识薄弱的学生,我该怎么办? 无眠的夜
我在与别人交谈中,经常有这样的对话:“你教什么的?”“历史。”“历史有趣、易教,多跟他们讲几个故事。”社会上有不少人把历史课当做讲故事课。在我们的教师当中也有不少人把历史课当成是死记硬背的杂课……这些都是对历史课的误解。这些误解也直接,影响了学生学习历史的主动性。而教学的成败在很大程度上取决于学生参与学习活动的主动性。历史教学中如何让学生主动学习呢? ⒈明确目的和作用。英国学者培根说
巴西教育家保罗·弗莱雷说过:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育。”“对话”是交流,是探讨,也是自我审视,离开“对话”的课堂是枯燥的课堂、专制的课