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幼儿教育是整个教学的基础,以往的幼儿园管理属于事务性和制度性,对于管理者而言,管理幼儿园就是对幼儿园的每一件事物进行具体的管理。在各项制度的建立和健全的过程中,教师失去了自主性和自我思考的能力。幼儿园的管理者始终处于指挥、命令的地位,而教师只能听从管理者的管理,如何做好幼儿园管理成为了幼儿教育机构亟待解决的问题。