论文部分内容阅读
浅谈基层行存款考核办法李文华在专业银行向国有商业银行转轨过程中，业务竞争日趋激烈，“存款立行、存款兴行”已成为银行业的共识。如何科学地制定存款考核办法，促进存款业务健康有序发展是非常重要和必要的。笔者拟就基层行如何进行存款考核介绍一种方法，以求抛砖引...
浅谈基层行存款考核办法
【摘 要】
：
浅谈基层行存款考核办法李文华在专业银行向国有商业银行转轨过程中，业务竞争日趋激烈，“存款立行、存款兴行”已成为银行业的共识。如何科学地制定存款考核办法，促进存款业务健
【出 处】
：
金融与经济
【发表日期】
：
1996年4期
其他文献
【摘 要】核心素养在立德树人中有重要作用。初中体育教学的目的是帮助学生在紧张的学习之余放松身心、减轻压力，学习基本的体育健康知识，培养学生对体育的兴趣爱好，使其养成锻炼身体的好习惯，成为一个德智体美劳健全面发展的中学生。初中体育教师在教学的过程中，要重视对学生体育核心素养的培养，激发学生的体育热情，培养他们形成终身体育的好习惯。 【关键词】初中学生;体育;核心素养;探析 核心素养在立德树人中有
目的探讨在输尿管镜手术中保留斑马导丝对减少手术并发症和保证手术顺利进行的作用。方法将240例输尿管结石患者随机分为观察组及对照组，各120例，均在斑马导丝引导下进镜：其中观
【摘 要】小学属于基础教育阶段，对学生起着重要的启蒙作用。英语作为一门语言类、人文性的科目，对它的学习更需要从小抓起，因为这在很大程度上影响着学生的基础涵养。综合以往的教学经验不难发现，到了中学时期，学生的英语基础直接影响英语成绩，尤其是在学生的口语、听力等技能上，这种差异更加明显。阅读是学生最易接触到的一种学习方式，材料易得、来源广泛，并且带有一定的灵活性，因此，教师不妨借此种教学方式来培养学生
目的探讨护理干预对呼吸困难患者翻身依从性的影响。方法评估记录人选的40例有呼吸困难症状的患者翻身依从性，通过为患者实施优质护理服务，建立良好护患关系，提高护理人员翻身技
【摘 要】兴趣是最好的老师，我们农村初中语文老师要以培养学生的语文学习兴趣为己任。本人结合多年的教学实践，分析了当前农村初中教育现状，从关爱学生、加强业务钻研、营造轻松愉快的课堂气氛、讲究教学方法等方面作了一番探讨。 【关键词】关爱学生；农村初中语文教学；学生学习兴趣的培养 语文，农村初中生说爱上你真的不容易，学好你好难，但你与他们时刻相随，你是他们朝夕相处的朋友，他们开口、落笔都与你相关联，
目的 探讨绝经后骨质疏松症不同激素治疗方案对骨代谢的影响.方法 选取绝经后骨质疏松患者120例,将其随机分为A组和B组,每组60例；A组服用倍美安,B组服用醋酸甲羟孕酮.观察两组患者服药后骨密度(BMD)、尿钙/尿肌酐(Ca/Cr)和骨钙素(BGP)的变化.结果 ①两组研究对象的骨密度( BMD)在治疗前、后均无明显变化(t=1.131,P=0.301)；②治疗后,A组尿Ca/Cr水平较治疗前下降
目的 探讨宫颈植人性化疗协同放疗治疗老年宫颈癌患者的临床疗效及不良反应。方法选择2008年1月至2011年1月在我院就诊的Ⅱb一Ⅲb期老年宫颈癌患者40例，随机分为实验组与对照组，实验组患者给予宫颈植入化疗协同局部放疗，对照组患者给予局部放疗。比较两组患者治疗后3周的局部肿瘤消退情况，临床疗效及不良反应。结果治疗3周后，实验组的总有效率为90％，对照组为70％，两组比较差异有统计学意义（P〈0．0
【摘 要】构建历史高效课堂，是核心素养大背景下对历史学科的要求。在历史教学过程中，教师应贯彻核心素养教学理念，改变以往教学模式中的缺陷，改革和创新出新的教学方法，促进学生积极主动地融入历史课堂中，提升学生的历史知识水平，培养学生的历史核心素养，促进学生的全面发展。基于此，本文重点论述核心素养下高中历史高效课堂的构建。 【关键词】核心素养;高中历史;高效课堂 核心素养主要是指培养学生适应社会发
目的探讨急性胆囊炎腹腔镜切除的可行性及方法。方法回顾性分析2009年3月至2012年3月腹腔镜下超声刀逆行胆囊切除74例急性胆囊炎患者的临床资料。结果66例顺利完成手术，8例中
目的 探讨应用子宫动脉下行支及宫旁血管钳夹术治疗宫缩乏力性产后出血的临床效果.方法 34例宫缩乏力致产后出血患者加用子宫动脉下行支及宫旁血管钳夹术治疗(研究组),同期34例产妇采用常规方法治疗(对照组),比较两组出血量情况.结果 研究组总有效率为97.06%,对照组总有效率为64.71%,两组比较,差异有显著性(P＜0.05),未见不良反应.结论 子宫动脉下行支及宫旁血管钳夹术简单、安全,是治疗宫