初中历史课堂中渗透国学之有效策略研究

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历史学科是一门人文主义性质的学科,在初中教育阶段中展开历史学科的教学活动,不仅要注重对初中生掌握丰富历史知识的培养教学活动,还要注重对初中生爱国主义情怀和伟大民族精神的培养教学工作。基于此,作为初中教育阶段中历史学科的一线教学老师,我们就要在展开历史课堂教学活动的过程中最大限度的发挥初中历史教材中所蕴含的丰富的培养初中生爱国主义精神和伟大民族精神的素材,并将对初中生爱国主义精神的培养工作渗透到课堂教学活动中的各个环节中,从而促进初中生自身道德素养和综合素质的提高。接下来,笔者将在阅读相关理论文献的基础上,
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