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以“应用电子技术”专业的“电视技术”课的为例，阐述了高等职业技术教育教学模式改革的必要性和具体思路，并重点阐述了理论与实训的“同步教学法”，“块、线、波”的“层次教学法”以及“4．3．2．1”的成绩考核方案。
高职电视技术课程教学模式的改革与实践
【摘 要】
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以“应用电子技术”专业的“电视技术”课的为例，阐述了高等职业技术教育教学模式改革的必要性和具体思路，并重点阐述了理论与实训的“同步教学法”，“块、线、波”的“层次教学
【机 构】
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营口职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2007年8期
【基金项目】
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本文系辽宁省“十一五”教育科研规划立项课题“职26-21”（辽教函[2006]8号文件）“高职‘电视技术’课程教学模式的改革与实践”阶段性研究成果之一.
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