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随着素质教育理念的不断深入发展,人们越来越重视对传统文化的学习,越来越多地宣传普及传统文化知识。为了更好地学习传统文化、感受传统文化知识,学校应该在课程教学中融合传统文化知识、渗透传统文化理念。小学阶段是学生初步了解文化知识、感受语文文化、体会文章情感的初步阶段。在小学语文阅读教学中融合传统文化,增加学生的传统文化知识储备,有助于提高学生的文化素养,加深学生对传统文化知识的了解。