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目前使用的中职英语教材均设置了Unit Task板块。针对Unit Task板块的教学现状，从“输出驱动假设”理论出发，结合具体的实例，阐释了Unit Task板块设计背后的心理语言学理据，并据此考查了其教学目标、教学策略、教学评价等方面的具体设计问题。
从输出驱动假设看中职英语基础模块Unit Task板块的教学设计
【摘 要】
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目前使用的中职英语教材均设置了Unit Task板块。针对Unit Task板块的教学现状，从“输出驱动假设”理论出发，结合具体的实例，阐释了Unit Task板块设计背后的心理语言学理据，并据
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区萧山第二中等职业学校
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2015年12期
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