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早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,成功的早期阅读教育应该是在激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿阅读习惯的同时能带给幼儿积极的快乐的情绪体验,丰富幼儿的情感世界,因此,我们走进阅读区域,发现问题,寻求自主学习视野下的早期阅读环境创设,在游戏环境和数字环境中找回孩子的自主阅读。
儿童自主学习视野下的早期阅读环境创设的思考与实践
【摘 要】
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早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,成功的早期阅读教育应该是在激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿阅读习惯的同时能带给幼儿积极的快乐的情绪体验,丰富幼儿的情感世界,因此
【机 构】
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江苏省常熟东南幼儿园
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2016年08期
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