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在师生共处过程中,往往存在一些问题需要老师去解释,但有些老师碍于自己的身份,不愿、不想、不屑去解释。教师应该区别不同情况,采取恰当的方式给以解释说明,这有助于维护教师的良好形象,重拾学生的信任,真正维护＂师道尊严＂。
师生共处的技巧——恰当的方式与解释说明
【摘 要】
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在师生共处过程中,往往存在一些问题需要老师去解释,但有些老师碍于自己的身份,不愿、不想、不屑去解释。教师应该区别不同情况,采取恰当的方式给以解释说明,这有助于维护教
【机 构】
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张家港工贸职业高级中学
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2012年33期
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