论文部分内容阅读
苏格拉底的学生向他请教如何才能保持自我。苏格拉底让大家坐下来,他用拇指和中指捏起一个苹果,慢慢从每个学生的座位旁走过,一边走一边说:“请同学们集中注意力,注意嗅空氣中的气味。”
然后他回到讲堂上,晃了晃手中的苹果,问:“有哪位同学闻到了苹果的味道?”
有一位学生举手站起来回答道:“我闻到了,这个苹果很香。”
“还有哪位同学闻到了?”苏格拉底又问。
学生们你望望我,我看看你,都不作声。
苏格拉底走下讲台,举着苹果,慢慢从每个学生的座位旁走过,边走边叮嘱:“请同学们务必集中精力,仔细闻闻空气中的气味。”
回到讲台,他又问:“大家闻到苹果的气味了吗?”
这次,绝大多数学生都举起了手。
稍停了一会儿,苏格拉底第三次走到学生中间,让每位学生都闻一闻苹果,回到讲台后,他再次提问:“大家闻到苹果的香味了吗?”
他话音刚落,除一位学生外,其他学生全部举起了手。
看到这种情景,苏格拉底笑着问:“大家闻到了什么味儿?”
除那位未举手的学生外,其他学生异口同声地回答:“苹果香味儿!”
苏格拉底问那个未举手的学生:“你为什么不举手?”
那位学生说:“我什么味儿也没闻到。”
苏格拉底的笑容不见了,他举着苹果缓缓地说:“非常遗憾,这是一个假苹果,什么味儿也没有。”他指了指那位没举手的学生说:“只有他说了实话,而说实话的人,就是保持自我的人!”
(选自《思维与智慧》2018年第4期)
然后他回到讲堂上,晃了晃手中的苹果,问:“有哪位同学闻到了苹果的味道?”
有一位学生举手站起来回答道:“我闻到了,这个苹果很香。”
“还有哪位同学闻到了?”苏格拉底又问。
学生们你望望我,我看看你,都不作声。
苏格拉底走下讲台,举着苹果,慢慢从每个学生的座位旁走过,边走边叮嘱:“请同学们务必集中精力,仔细闻闻空气中的气味。”
回到讲台,他又问:“大家闻到苹果的气味了吗?”
这次,绝大多数学生都举起了手。
稍停了一会儿,苏格拉底第三次走到学生中间,让每位学生都闻一闻苹果,回到讲台后,他再次提问:“大家闻到苹果的香味了吗?”
他话音刚落,除一位学生外,其他学生全部举起了手。
看到这种情景,苏格拉底笑着问:“大家闻到了什么味儿?”
除那位未举手的学生外,其他学生异口同声地回答:“苹果香味儿!”
苏格拉底问那个未举手的学生:“你为什么不举手?”
那位学生说:“我什么味儿也没闻到。”
苏格拉底的笑容不见了,他举着苹果缓缓地说:“非常遗憾,这是一个假苹果,什么味儿也没有。”他指了指那位没举手的学生说:“只有他说了实话,而说实话的人,就是保持自我的人!”
(选自《思维与智慧》2018年第4期)