论文部分内容阅读
摘要教学中对“趣、疑、展、点、练”的合理运用,利于培养学生的自主、合作探究学习能力,落实新的课程理念。以“趣”引学,激发学生思维的火花,调动学生学习的积极性;以“疑”启思,进而加强学生自主、合作探究等能力的培养;以“展”来改善学生的学习方式,有效落实自主、探究性学习;以“点”体现教师对学生的“帮助、引导”作用,启迪、激励学生发展进步;以“练”促进学生对知识的巩固、内化及应用。