发掘课本例习题的潜功能提高课堂教学的有效性

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教材中例习题是教材编著者精心挑选或设计出来的,具有典型性、示范性和明确的针对性,对例题的变式能在学生“最近发展区”产生认知冲突,从而构建新的知识体系,能使学生认识到教材才是“最好的参考书”,从而脱离“题海”与“书海”之苦,并且也是符合课标课程理念和高考要求的.这是因为,首先,课标倡导教师立足教材,强调教师不仅是教材的使用者,更应是教材的开发者和再设计者,要创造性的合理使用好教材.
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