【摘 要】
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国务院颁布的《中国制造2025》指出,制造强国是我国奋斗的战略目标,但制造不能缺少“匠心”,即“工匠精神”.以习近平总书记“工匠精神”的内涵概括为纲,深入理解新时代医学生的“工匠精神”,探索“求精”“敬业”“创新”“以恒”协同培育路径与举措.路径选择即“全员与单体间”“全程与阶段”“全方位与点位面”的协同选择尝试,效能举措是“效力发挥”“评价机制”“方法探索”三者有机结合,为实现中华民族伟大复兴的中国梦培育具有“工匠精神”的新时代医学生.
【机 构】
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右江民族医学院马克思主义学院,广西百色 533000
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国务院颁布的《中国制造2025》指出,制造强国是我国奋斗的战略目标,但制造不能缺少“匠心”,即“工匠精神”.以习近平总书记“工匠精神”的内涵概括为纲,深入理解新时代医学生的“工匠精神”,探索“求精”“敬业”“创新”“以恒”协同培育路径与举措.路径选择即“全员与单体间”“全程与阶段”“全方位与点位面”的协同选择尝试,效能举措是“效力发挥”“评价机制”“方法探索”三者有机结合,为实现中华民族伟大复兴的中国梦培育具有“工匠精神”的新时代医学生.
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