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本文通过对当前初中英语教师在新课标背景下课堂角色转变现状的分析,找出教师角色扮演当中存在的不足,并为初中英语教师课堂角色的转换提供了参考对策。
初中英语教师课堂角色转换的现状与对策
【摘 要】
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本文通过对当前初中英语教师在新课标背景下课堂角色转变现状的分析,找出教师角色扮演当中存在的不足,并为初中英语教师课堂角色的转换提供了参考对策。
【机 构】
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滨海县第一初级中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年64期
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