在线课程教学质量是当前高校教学改革的焦点。“创业基础”在线课程实证研究结果表明，线上线下混合式课程的创业行为变量得分显著优于线上为主课程。“创业基础”在线课程从提升学生的创业学习、创业灵感、资源利用等三方面影响学生的创业态度、创业主观规范和知觉行为控制，进而增强创业意向、促进创业行为、提升创业能力。为提高创业教育在线课程学习效果，要优化创业教育课程设计，开展分层分类教学；融通教学资源，增强创业教育
目前，部分农业院校的专业学位研究生工程实践能力弱，创新精神不足。该文结合河南农业大学农业工程特色学科，在长期从事专业学位研究生培养的基础上，通过科研实践案例研究得出四种创新能力培养模式，指出针对农村市场需要、瞄准地方产业背景、征集企业需求、依托农业工程特色学科等进行科研实践可以提高研究生的创新能力。在科研实践的带动下，专业学位研究生的创新能力得到进一步提升，科研反哺教学，促进了研究生培养模式的多样
[目的]研究衢枳壳（Quzhou Aurantii Fructus,QAF）提取物改善2型糖尿病（type 2 diabetes mellitus,T2DM）小鼠胰岛素抵抗的作用及其具体机制。[方法]以6只雄性db/m小鼠为对照组（以蒸馏水灌胃），选取同性别T2DM db/db小鼠24只，随机均分至模型组（以蒸馏水灌胃）、二甲双胍组(以200 mg·kg-1二甲双胍灌胃)、QAF低剂量组(以100
物理学史反映了物理学概念、定理、定律的酝酿、产生和发展的过程，其中蕴含了物理学家研究问题的思考、困难和方法.这是培养学生科学思维的关键，也是突破教学难点的通道.上科版“伽利略对落体运动的研究”中有丰富的物理学史资源，通过物理学史与本节教学的融合实践，提炼利用物理学史培养学生科学思维的教学策略.
预算体现国家的战略和政策，收入预算也不例外，其绩效反映相关战略和政策的实施情况。有鉴于此，本文在系统梳理财政收入预算绩效评价理论和政策依据的基础上，紧扣预算绩效管理内涵、财税体制改革部署和财政政策导向，从税负调控成效、收入质量水平、债务风险水平三个维度构建指标体系，评价分析了2016—2020年各省份（含自治区、直辖市）收入预算绩效表现。研究发现：（1）我国地方收入预算绩效水平总体呈倒U型趋势，2
目的：探讨绿原酸（chlorogenic acid,CGA）调节糖脂代谢的作用及潜在机制。方法：通过MTT法、糖消耗检测、甘油三酯测定的方法研究CGA对HepG2细胞毒性及糖脂代谢的影响。采用Western blot结合AMP激动的蛋白激酶（adenosine monophosphate activated protein kinase,AMPK）特异性抑制剂阻断实验探究CGA调节糖脂代谢的潜在分
教育部门发布的相关文件中明确指出,尊重幼儿发展的个体差异,切忌用一把"尺子"衡量所有幼儿,应该以游戏为幼儿的基本活动,不应该进行超前教育和强化训练。但近年来,幼儿园教育小学化倾向越来越严重,这种超前教育是否有利于幼儿的身心发展需要,对幼儿将来发展有何影响?旨在通过分析幼儿教育小学化倾向的表现、原因等多方面的内容,结合幼儿教育实际,阐述个人见解。
直流微电网中的储能系统在稳定母线电压、维持系统安全运行中有重要意义。传统下垂控制下，各储能单元线路阻抗的差异导致直流母线电压存在偏差且无法实现储能单元间功率的精确分配。本文提出双重下垂控制，该算法采用两级下垂控制，改进后的一级下垂控制用于补偿线路阻抗造成的功率偏差，实现直流母线电压稳定；二级下垂控制实现同类型储能单元间的功率分配。在考虑母线电压波动幅度基础上，分析了储能单元变换器带下垂特性的功率电