国学讲堂又与大家见面啦。同学们喜欢马吗？作为4000年前就被人类驯化的动物，从驮运货物到驰骋战场，马在人类文明中一直扮演着不可忽视的重要作用。今天我就为大家带来一个关于马的故事，一起来读一读原文吧。
　　伯乐教二人相踶（dì）马，相与之简子厩观马。一人举踶马，其一人从后而循之，三抚其尻（kāo）而马不踶，此自以为失相。其人一曰：“子非失相也，此其为马也，踒（wō）肩而肿膝。夫踶马也者，举后而任前，肿膝不可任也，故后不举。子巧于相踶马而拙于任肿膝。”
　　1.相：鉴别，辨认。
　　2.踶马：爱踢人的烈马。
　　3.相与之：一起前往。之：去，到。
　　4.尻：屁股。
　　5.踒：骨折，筋骨受伤。
　　6.任：支撑。
　　这则故事出自《韩非子》。著名的相马大师伯乐教两个徒弟如何识别爱用后蹄踢人的烈马——踶马。一天，两个徒弟一起来到赵简子的马厩看马。其中一人指认出一匹踶马，另一人走到那匹马身后仔细观察了一番，又用手拍了三次马屁股，可那匹马始终没有踢人。看马的人以为自己看走眼了，另一个人却说：“你没有看错，这就是一匹踶马。只不过它的前膝盖骨折肿痛了。踶马踢人的时候是后腿翘起，前腿支撑身体。这匹马前膝受伤，后腿自然也就踢不起来了。你善于辨认踶马，但却不善于观察马儿受伤的腿啊。”
　　在这则故事里，相马的人因为漏看了马儿的肢体状况，而对自己的正确判断产生了怀疑，如果没有同门的指点，可以想象这会是一桩憾事。所以，同学们在观察事物时，一定要全面仔细，任何微小的变化都可能导致截然不同的结果。在梳理清楚每一個细节以及它们之间的联系之前，不要轻易下定论。
　　用全面的眼光来观察事物，才能得到最接近事实的结论。如果像上文中的那位相马者，只看到踶马不踢人而看不到马儿受伤的前腿，片面地得出结论，就会产生偏见和谬误。下面我们再来看两个故事，吸取其中的教训。