【摘 要】
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＜正＞教学内容苏教版《义务教育教科书.数学》二年级下册第86-87页。教学目标1.使学生经历观察、操作、比较等活动过程,初步认识直角、锐角和钝角,会借助三角尺上的直角辨认直角、锐角和钝角。2.使学生在认识直角、锐角和钝角的过程中,初步积累认识图形的活动经验,发展初步的空间观念。3.使学生感受生活里的角可以根据大小不同来分类,培养动手操作能力,体会与他人合作交流的乐趣。教学重点直角、锐角和钝角的直观
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＜正＞教学内容苏教版《义务教育教科书.数学》二年级下册第86-87页。教学目标1.使学生经历观察、操作、比较等活动过程,初步认识直角、锐角和钝角,会借助三角尺上的直角辨认直角、锐角和钝角。2.使学生在认识直角、锐角和钝角的过程中,初步积累认识图形的活动经验,发展初步的空间观念。3.使学生感受生活里的角可以根据大小不同来分类,培养动手操作能力,体会与他人合作交流的乐趣。教学重点直角、锐角和钝角的直观认识。
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