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在英语课堂教学中,高校英语教师扮演着举足轻重的作用。从生态语言学视角分析,这一现状会导致高校英语课堂教学生态系统出现失衡。本文以内蒙古某高校为例,分析了当前大学英语教师思辨能力现状及其影响因素,并从优化课堂教学生态系统的角度提出了应对策略和建议。
生态语言学视角下高校英语教师思辨能力现状调查研究——以内蒙古某高校为例
【摘 要】
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在英语课堂教学中,高校英语教师扮演着举足轻重的作用。从生态语言学视角分析,这一现状会导致高校英语课堂教学生态系统出现失衡。本文以内蒙古某高校为例,分析了当前大学英
【机 构】
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内蒙古工业大学外国语学院,集宁师范学院外国语学院
【出 处】
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集宁师范学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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内蒙古社会科学外语专项“社会文化理论视角下我区高校英语教师思辨能力培养研究”
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