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《品德与生活（社会）》是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,具有生活性、开放性和活动性三个基本特征。根据本地、本校和学生的需要,挖掘当地教育资源,创造性地使用教材和拓展教育时空,增强教育的针对性和实效性,这是品德教学的重要策略。
巧用教材,活用资源,为品德教学注入“源头活水”
【摘 要】
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《品德与生活（社会）》是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,具有生活性、开放性和活动性三个基本特征。根据本地、本校和学
【机 构】
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江苏省张家港市乘航小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年5期
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