基于探究能力培养下的高中数学教学

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【摘要】

：

[摘要]布鲁纳曾说：“探索是数学的生命线.”长期以来，众多数学教育工作者片面追求升学率，将课堂教学异化为知识的灌输，忽略了知识的发生、发展过程，导致学生被动接受结论，动手实践能力差，自主探究與合作交流意识欠缺，严重阻碍了学生的发展.基于探究能力培养下的高中数学教学，能改变这种状况.　　[关键词]探究能力；高中数学教学；培养

【作者】

：

胡财源　李坤

【出处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2017年9期

【关键词】

：

探究能力高中数学教学培养

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　　[摘要]布鲁纳曾说：“探索是数学的生命线.”长期以来，众多数学教育工作者片面追求升学率，将课堂教学异化为知识的灌输，忽略了知识的发生、发展过程，导致学生被动接受结论，动手实践能力差，自主探究與合作交流意识欠缺，严重阻碍了学生的发展.基于探究能力培养下的高中数学教学，能改变这种状况.
　　[关键词]探究能力；高中数学教学；培养

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