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目的：本文主要探讨提高医学电子学教学质量的方法，以加强其在生物医学工程培养中的纽带作用。方法：通过对比国内外生物医学工程的教学模式及培养方法，结合我国高等院校生物医学工程的人才培养特点，探索我国医学类院校在开展医学电子学课程时的指导思想、课程安排和教学方法等内容。结果：在教学实践的过程中。该方法调动了学生的学习热情，使学生更好地掌握理论知识，并通过实验课程达到理论和实践的有效结合。这种方法不仅使学生的学习效果得到了增强，同时为教师在本科生培养方面积累了经验。结论：合理安排理论课内容，使用适当的教学手段，使