在教育事业不断发展的今天,学校各学科的教育体系在逐步完善。初中生正值好奇心旺盛的阶段,有着极强的求知欲,也是思想趋向成熟的起步阶段,是奠定世界观、人生观和价值观的特殊时期。由于应试教育体制的根深蒂固,教师的教学方法还有待提升。在初中历史教学过程中,课堂教学要着重培养学生的历史思维,创造更广阔的教学空间,让学生发挥主动性,自觉思考历史知识,从历史中获得有益的启发,培养学生的是非观念,提升结合素质,成
目的：探讨不同助产方式对阴道分娩产程及并发症的影响。方法：选取华润武钢总医院2021年6月-2022年5月经阴道分娩的126例产妇作为研究对象，根据助产方式不同分为对照组和观察组，各63例，对照组采用常规助产，观察组采取全程导乐助产。记录并比较两组产妇的产程情况、会阴结局情况、母婴并发症发生情况、满意度情况。结果：观察组第一、二、三产程及总产程均比对照组缩短（P＜0.05）；观察组会阴侧切率低于对
生态城市是未来城市发展的必然选择，绿色低碳建筑作为生态城市的重要表现形式在城市建设中不可或缺。文章从生态城市的建设理念出发，在绿色低碳建筑观念的科学引导下，对泉州的生态城市建设与存在问题作出解读，对绿色低碳建筑的发展现状及趋势展开分析，以源和1916创意产业园中的一处旧厂房为例，通过对其进行合理的建筑节能改造与绿色设计规划，构建适宜于泉州生态城市建设与绿色低碳建筑发展的道路，实现泉州社会、经济、环
近年来，党和国家出台了一系列强化学科德育工作的政策。教师该如何探索本学科育人价值，开展学科德育？在梳理学科德育内涵和相关政策的基础上，本文进一步结合学科德育实践所离不开的课程方案与课程标准，对学科德育实践中常见的问题展开探讨，来回答“为何做学科德育”“如何做学科德育”“做到什么程度”等问题。
目的：观察健康行为互动模式（IMCHB）护理在剖宫产术后尿潴留患者中的应用效果。方法：回顾性分析2019年7月至2020年9月该院收治的92例剖宫产术后尿潴留患者的临床资料，按不同护理方案将其分为研究组48例和对照组44例。对照组采用常规护理，研究组在对照组基础上采用IMCHB护理，比较两组盆底肌锻炼依从性、生命质量综合评定问卷-74（GQOLI-74）评分和护理满意度。结果：研究组盆底肌锻炼依从
在社会老龄化加快、基层社区护理人才资源不足以及传统家庭保障功能削弱的社会背景下，“互联网+护理服务”为优化以患者为中心的护理服务链提供了新思路。作者在总结以人为本整合型卫生服务框架（PCIC）内涵及国内外实践的基础上，以PCIC模式为视角分析济南市第五人民医院“互联网+护理服务”实践经验与启示，为“互联网+护理服务”全方位及可持续性健康发展提供借鉴。
＜正＞剖宫产作为外科手术术式，能够用于不适宜采取阴道分娩的产妇，降低阴道分娩风险[1]。但剖宫产术后也伴随多种风险事件，如麻醉药物、镇痛药物及手术刺激造成排尿功能抑制、分娩过程造成盆底组织受损等，这都可能引发术后尿潴留的发生。影响产妇术后正常排尿功能，使得产妇的产后身心舒适度大大降低[2]。为了能够更有效地预防术后尿潴留，对于行剖宫产术的产妇，需于围产期展开积极干预，如进行预防性盆底肌训练。
目的：观察中药督脉熏蒸联合电针对产后尿潴留的治疗效果。方法：按照随机数表法，将90例经阴分娩后尿潴留患者随机纳入联合治疗组、电针组、中药督脉熏蒸组。联合治疗组30例，接受中药督脉熏蒸联合电针治疗1次；电针组30例，接受电针治疗1次；中药督脉熏蒸组30例，接受中药督脉熏蒸1次。各组均于治疗2 h后B超测定膀胱残余尿量，观察治疗总有效率，比较各组间的疗效差异。结果：联合治疗组、电针组、中药督脉熏蒸组治
目的 检索、评价并整合剖宫产术后产妇早期拔除尿管的最佳证据。方法 采用PICO的方法确定研究问题，明确检索策略和纳排标准。计算机检索UpToDate、BMJ Best Practice、Joanna Briggs Institute循证卫生保健中心数据库、Cochrane Library、英国国家卫生与临床优化研究所指南网、美国妇产科医师协会网站和PubMed等数据库中关于剖宫产术后产妇早期拔除尿