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利用多媒体创设的情境教学可以通过创设具体的场景和氛围，激发、引导学生主动学习。一方面，它有利于优化课堂教学，能有效地导入新课、突出重点、突破难点，提高教学效率和教学效果；另一方面，有利于使学生通过感知、体验、参与和合作，形成正确、合理的情感、态度与价值观，更好地培养学生的认知能力、想象能力和综合能力，发挥积极性和创造性。