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伴随着新课程的不断改革,教育方式的不断创新,幼儿园教育也早已不再是过去那种传统的教学模式。要想跟上教育改革的步伐,彰显幼儿园教育自身的独特性,那么依托和充分利用幼儿园所在地域的丰富的乡土资源成为必然 。为达到丰富幼儿教育的方式及内容的目的,从而提升幼儿园教育方式和内容和多元化,增强幼儿园教育的质量,本文从多个方面对乡土资源对幼儿园教育的有效性和可用性做出分析和探讨。